Внеклассное чтение

[cleofide]

У меня та же беда, что и у многих - дом ломится от книг, а ребенок их не читает. Беллетристику просто не воспринимает. Даже "Гарри Поттера" освоил больше по фильмам, чем по книгам - не освоить было нельзя, в классе об этом говорят.
Вот я и подумала, чем бы его увлечь. Взяла серию "Библиотека прилючений". Сама до сих пор регулярно перечитываю три великих книги: "Три мушкетера", "Приключения Лемюэля Гулливера" и "Робинзона Крузо". Но вряд ли его этим заинтересуешь. А чем? "Детей капитана Гранта" я когда-то сама прочитала ему вслух. Индейцами и рыцарями он тоже не увлекается - значит, Майн Рид, Хаггард, Купер и Скотт - мимо.

Вытащила с полки "Плутонию" и "Землю Санникова" В.Обручева. Думала, 10-летнему мальчику это должно понравиться - никаких романтических "l'amour", зато динозавры всякие, экспедиции, мужская дружба.
Решила сама перечитать, прежде, чем дать ребенку. 
И пришла в ужас. Современному цивилизованному человеку невозможно вообразить себе то поведение разумных двуногих, которое без всякого осуждения описывал в начале 20 века ученый, побывавший не в одной экспедиции (и стало быть, говоривший о вещах тогда достаточно обыденных). Небольшая компания именитых ученых мужей, чудом попав в заповедник доисторической флоры и фауны ("Плутония") или в мир доисторических людей ("Земля Санникова"), то и дело кого-нибудь убивает, совершенно не задумываясь о последствиях. Когда они видят первое живое ископаемое (кажется, мамонта или шерстистого носорога), то тотчас пускают в него разрывную пулю - даже не задавшись вопросом о том, не единственный ли это вообще экземпляр породы. Стреляют и истребляют реликтовую фауну в диких количествах, вовсе не нужных для пропитания - убивают ради коллекции, чтобы вынуть из громадной туши череп или зарисовать, измерить и описать всё существо в целом. А уж как относятся к так называемым "дикарям"... В "Земле Санникова" два племени - одно более культурное (онкилоны), другое более дикое, которые воюют между собой, и их "цивилизованные" гости из 20 века ничтоже сумняшеся пускают в ход огнестрельное оружие, чтобы помочь первым поубивать побольше вторых...
Ну, ей-богу, романы Купера, Жюль Верна и Майн Рида написаны с куда более гуманных позиций! 
Видимо, современное экологическое сознание все-таки достигло значительных успехов, коль скоро то, что выглядело нормальным и допустимым для русского ученого начала 20 века, выглядит сегодня жутким варварством. 
Нет, не буду я пропагандировать эти книги.
А что еще? 
Открыла А.Н.Толстого. "Аэлита", "Гиперболоид инженера Гарина"... Ну, просто бред какой-то, со всех точек зрения. Особенно с технической - над описанием космического корабля в "Аэлите" можно ухохотаться даже технически безграмотному человеку, вроде меня. А уж персонажи!.. Правда, принцип работы гиперболоида моего сына заинтересовал, и он даже что-то понял - но вся интрига и весь пафос сюжета остался для него полной загадкой. Чего хочет этот странный инженер Гарин? Власти над миром? "А зачем?" - спросил мой ребенок. Вот именно: зачем?... 

 

 

Comments

[rationnel.livejournal.com]

Я тоже очень любил разные энциклопедии да и сейчас научно-популярные журналы читаю (для общего развития), но всё же художественную литературу я никогда не забрасывал. Может быть, Вам следует предложить ему Диккенса?

[cleofide.livejournal.com]

При всей моей любви к английской литературе Диккенса я и сама не читаю.

[dyor.livejournal.com]

Диккенс...
Listen, lad... ты, наверное, очень терпеливый человек... или не "вживаешься" в то, что читаешь. "Оливера Твиста" я кое-как одолел (и то - не в 10 лет, а в 12, и по суровой необходимости...), да и всё остальное творчество Диккенса ни в оригинале, ни в лучших переводах как-то не притягивает - "мрачные картины английской действительности 1830-1850-х годов" по мне чересчур мрачны, я уж лучше в какую-нибудь богом и чёртом забытую деревню поеду "фотоисторию" снимать (а хорошая мысль, между прочим...).
Даже в антиутопиях безысходности и то меньше. Впрочем, антиутопии в литературе ХХ века и в аниме - это, можно сказать, мой конёк.

Правда, мне с учительницей литературы в первой школе не сильно повезло. Иначе я не могу объяснить тот факт, что до попадания к Е.М. Фридману (то есть до прихода в Пироговку после 9 класса) наличие книги в школьной программе автоматом вычёркивало её автора из списка тех, кого я читал по доброй воле (кроме Ломоносова и Гоголя). Да и сейчас ещё осадок остался. Я знаю, что это не совсем правильно, но почему-то "Баллада о старом моряке" Кольриджа (как в оригинале, так и в двух известных мне переводах - Николая Гумилёва и Владимира Левика, и в упрощенной версии Iron Maiden) мне куда милее "Евгения Онегина". Наверное потому, что по Кольриджу мне никогда не приходилось кропать вымученные стандартные сочинения, вместо собственной точки зрения прописывая в них положенную по школьной программе.

[rationnel.livejournal.com]

Да нет, просто я с детства люблю сатиры и вообще литературу, демонстрирующую проблемы мира и его порочность. Поэтому мне и Некрасов нравится, а антиутопии - вообще мой любимый жанр. Хотя терпения хватает, Ваша правда.

[cleofide.livejournal.com]

Феноменально! Я много чего могу с удовольствием осилить, даже то, что сейчас никто не читает (например, литературу 17-18 веков), но вот на "Записки Пиквикского клуба" моего терпения не хватило. Категорически! И Некрасова я не люблю (может быть, как-нибудь напишу, почему).
Мораль: какими же разными бывают вкусы...