ЕГЭ по литературе: самые глупые в стране - московские выпускники, да?..

[cleofide]

А вот и про ЕГЭ по литературе:

Непроходной балл

Почему московским школьникам занижают оценки на ЕГЭ по литературе

Весьма актуально. Если у выпускника 87 по русскому и 57 по литературе (при том, что все задания выполнены, и все эссе-сочинения написаны в развернутой форме), то здесь явно что-то не то.
Как выяснилось, мой сын - не единственный, кто оказался обескуражен слишком низкой оценкой.
Похоже, что действительно так: либо была дана негласная команда "резать" именно москвичей, либо проверяющие в Москве все поголовно мнят себя такими светочами мысли, что несчастные работки жалких учеников кажутся им профанацией высокого искусства словесности.
Насчёт профанации оно, наверное, в чём-то и правда.
Но не дети же придумали это уродское ЕГЭ. Весь этот экзамен - сплошная профанация.

А то, что на москвичей вполне могут быть своего рода гонения - это не такой уж бред. Я никогда не забуду и не прощу советской власти расправы с нашей спецшколой в 70-х годах, когда вместо изучения английского литературы на английской же языке, нас отправили осваивать профессии маляра, повара и швеи-мотористки - и той унизительной ситуации середины 80-х, когда перед нами, москвичами-отличниками с красными вузовскими дипломами, громко захлопнули дверь в аспирантуру. Дескать, много вас, умников, тут развелось. Не нужно стране рабочих и крестьян столько кандидатов наук, да ещё музыковедов. Аспирантура должна быть целевой, по направлению с предприятия. Вот приехал выпускник из Туркменистана с целевым местом - ему и дорога в учёные. Или, допустим, аспирант из Нижнемуходранска - перспективный кадр местного института культуры.
Москвичи же, работая над дипломными текстами весь 5 курс, не могли добыть себе целевые места. И остались за бортом. Поэтому я не училась в аспирантуре, а вместо этого ставила штампы и инвентарные номера на библиотечные ноты - другой работы у меня два года не было.

Ничего. Мы выплыли. А где сейчас те целевики из Верхнезапупинска или солнечного Бишкека, понятия не имею. По-моему, в профессии они следов не оставили.

Comments

[kitowras.livejournal.com]

Логика понятна, для того чтобы скрыть глобальный провал образования в провинции, занижают московские баллы. Иначе разрыв будет слишком уж заметен....

советское время - это особая песня. Там целая система была по предотвращению образования слоя потомственных интеллектуалов.
http://swolkov.org/ins/032.htm - и ущерб качеству рассматривался как приемлемая цена.
А.

[cleofide.livejournal.com]

Да ведь в провинции наоборот - завышают баллы. По крайней мере, это нередкая практика. Приезжают из диких гор или таёжных тупиков в столицу "медалисты" и "стобалльники", а потом профессора волосы рвут на себе: студенты безграмотны, ничего не знают и знать не хотят.

[eka42003.livejournal.com]

Да, я помню, была только целевая аспирантура. У нас народ, который очень рвался в аспирантуру находил себе что-то вроде Министерства рыбной промышленности... Вот я думаю, и мне надо было бы поискать. Была бы сейчас кандидат...

[cleofide.livejournal.com]

Ну не музыковедам же было рваться в рыбную промышленность :))

[eka42003.livejournal.com]

А филологам-романистам?

[cleofide.livejournal.com]

Мало ли, переводы какие, переговоры опять же... Тогда ведь было много международных связей.
Моя подруга, историк с испанским языком, долго работала гидом-переводчиком при ВЦСПС, и ей, гуманитарию, приходилось с ходу переводить всякую сугубо профессиональную лексику - то пожарное дело, то медицина, то ещё что-то (делегации были иногда специфическими, приезжали на конференции или ходили по интересным им объектам).

[angelodifuoco.livejournal.com]

С ума сойти - обыкновенно всё же, если переводчика заказывают заранее, он должен иметь возможность подготовиться к этой самой профессиональной лекиске...

[karmit.livejournal.com]

Моя подруга, филолог от Б-га, в позднесоветское время поступала на заочное отделение филфака Харьковского университета. Набрав 15 баллов из 15 возможных, не прошла по конкурсу. Зато прошли сельские учительницы, которым было достаточно положительной оценки за каждый экзамен (т.е. "тройки". Где те учительницы, никто не знает, зато моя подруга (с которой мы в результате всех этих отфутболиваний оказались вместе на рабфаке, где и познакомились) сейчас кандидат наук и преподаватель в этом же университете.

[cleofide.livejournal.com]

Знакомая картина. При поступлении в консерваторию на музыковедение в 1980 москвичам нужно было набрать 44 балла из 45 возможных (в сумму баллов входил школьный аттестат, а он редко у кого был на 5). Зато "национальные кадры" шли вне конкурса, и им хватало тройки на каждом экзамене. При мне литературу сдавала девочка из Душанбе (русская!), которая была вынуждена сознаться, что... не читала "Евгения Онегина". Тройку она получила. Во время учебы звезд с неба не хватала. Чем она сейчас занимается, боги ведают.

[karmit.livejournal.com]

Руководит, небось, где-нибудь :))

[slovosfera.livejournal.com]

Это какой-то избирательный подход был к шуолам, я в 1976 благополучно доучился... До сих пор учебник английской и американской литературы где-то валяется. Но нам сделали производственную специализацию "технический перевод". И вручили старинные Scientific American и Popular Mechanics

[merelana.livejournal.com]

У каждого - своя точка отсчета. Прекрасно помню, как на вступительных экзаменах срезали не-целевиков из не-столиц - тупо по причине недостатка мест в общагах. :))
Касательно уровня образования в провинции. Выше вот заметили, что он настолько низок, что надо занижать оценки московским школьникам, чтобы скрыть разрыв. Чушь, по-моему. В наших десяти школах по уже известным итогам - двое по русскому и литературе получили по 100 баллов. Что за дети? Победители региональных олимпиад и призеры всероссийской. Сильно сомневаюсь, что кому-то что-то завысили. По второму родственному предмету - у обоих результаты больше 90, чуть-чуть до максимума не хватило. Устроили дополнительную проверку на предмет нарушений-завышений - все чисто. Оценки абсолютно заслуженные. Есть сто баллов по информатике - ребеночек гугловский конкурс выиграл. Ну и где подтасовки?

[liveonok.livejournal.com]

сейчас скажу про образование в провинции.Всё зависит от банального - количества денег в семье.Вот например мой родной город Мурманск.У нас вполне неплохие зарплаты, если не брать в расчёт столицы и отталкиваться строго от провинциальных расчётов. И уровень образования вполне высокий, изрядная часть выпускников спокойно поступает в хорошие московские и питерские вузы и неплохо там учатся. У моей коллеги по работе дочкина одноклассница, которая в хорошей местной гимназии считалась средненькой ученицей и перебивалась с тройки на четвёрку, переехав в Питер, стала отличницей. Причина в одном - после школы все идут к репетиторам.У детей с начальной школы репетиторы, в старших классах по 8-9 предметам.На это нужны деньги.В средней полосе всё гораздо печальнее, на юге традиционно полагаются больше на взятки, чем на мозги.Хорошо, что есть возможности. И учителя тут не при чём, им спускают программы, которые ребёнку невозможно осилить без посторонней помощи.

[Юрий Чекан (from livejournal.com)]

Чтобы получить целевое место (при наличии рекомендации), нужно было отработать по распределению. А парням - еще и отслужить в армии. Это сейчас в аспирантуру поступают сразу же после окончания. А я поработал в провинциальном училище (из которого целевое место получить нельзя было), отслужил в войсках ОСНАЗ, перераспределился в пединститут, отработал там 3 года, читая все "от Адама до Арама", - и только после этого получил право поступать в аспирантуру.

[cleofide.livejournal.com]

Я не совсем уверена, что эти строгие правила распространялись везде и на всех. Но факт, что попасть в аспирантуру нормальному сильному выпускнику с красным дипломом было практически невозможно: ни одно из тех мест работы, куда обычно пристраивались студенты на старших курсах (радио, муз. школы, студии, музеи), целевых мест не предоставляло. Моей подруге Валерии Ценовой удалось попасть на работу в ЦМШ, где ей такое место дали. По-моему, она сумела пробиться в аспирантуру, не проработав 3 лет. Но, опять же, учась там, она продолжала работать. Никому из нас не светило такого счастья, как возможность три года заниматься только своей диссертацией.