Опять двойка
Jun. 30th, 2013 12:28 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
cleofideОчередной день экзамена.
Люди дорогие, я не пью кровь младенцев стаканами. Но двойку опять поставила. А если б не сдерживающее присутствие милых коллег, то и троек было бы больше.
Ну вот почему в начале 21 века, когда даже в сельской глубинке бывает интернет, а в интернете - отнюдь не только коварные соцсети и всякая помойка, - студент ведущего музыкального вуза считает себя вправе не знать назубок самое что ни на есть основное и фундаментальное: симфонии Бетховена, названия (даже не музыку!) опер Генделя и Глюка, и т.д., и т.п.?..Казалось бы, записи - качай любые, ноты - вот они, информация - любая, вплоть до подлинных автографов и первых изданий...
А всё по фигу.
Во времена моей студенческой молодости самым страшным ругательством для нас было жуткое слово "профнепригодность".
Какого лешего вообще идти на наш факультет, если не любить музыку, не хотеть ее знать, не изучать ее в каждый свободный миг, не влюбляться в ту или иную партитуру, не восхищаться красотами классики?.. Мы же кормим юные души самой отборной пищей. Это - нектар богов!
Эх, милые, да слушайте вы свою попсу и не лезьте в музыковедение... Да и в композицию тоже. Никакой доблести в невежестве нет. В наши лютые для культуры времена доблесть - в знании.
P.S. Это я не к тому, что консерваторию надо разогнать, а на ее месте открыть бордель с сауной. Напротив, всячески призываю сплотить ряды и навострить уши и перья.
А уж про Бетховена я вообще молчу...
Люди дорогие, я не пью кровь младенцев стаканами. Но двойку опять поставила. А если б не сдерживающее присутствие милых коллег, то и троек было бы больше.
Ну вот почему в начале 21 века, когда даже в сельской глубинке бывает интернет, а в интернете - отнюдь не только коварные соцсети и всякая помойка, - студент ведущего музыкального вуза считает себя вправе не знать назубок самое что ни на есть основное и фундаментальное: симфонии Бетховена, названия (даже не музыку!) опер Генделя и Глюка, и т.д., и т.п.?..Казалось бы, записи - качай любые, ноты - вот они, информация - любая, вплоть до подлинных автографов и первых изданий...
А всё по фигу.
Во времена моей студенческой молодости самым страшным ругательством для нас было жуткое слово "профнепригодность".
Какого лешего вообще идти на наш факультет, если не любить музыку, не хотеть ее знать, не изучать ее в каждый свободный миг, не влюбляться в ту или иную партитуру, не восхищаться красотами классики?.. Мы же кормим юные души самой отборной пищей. Это - нектар богов!
Эх, милые, да слушайте вы свою попсу и не лезьте в музыковедение... Да и в композицию тоже. Никакой доблести в невежестве нет. В наши лютые для культуры времена доблесть - в знании.
P.S. Это я не к тому, что консерваторию надо разогнать, а на ее месте открыть бордель с сауной. Напротив, всячески призываю сплотить ряды и навострить уши и перья.
А уж про Бетховена я вообще молчу...
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-06-30 09:25 am (UTC)no subject
Date: 2013-06-30 07:25 pm (UTC)Но историю музыки в качестве "музлитературы" учат и в музыкальной школе, и в училище. Как после этого можно не знать азов, для меня непонятно.
no subject
Date: 2013-07-01 01:15 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-02 07:01 am (UTC)Кстати, вчера спросила своего сына, какие названия пьес Шекспира он знает. Вспомнил "Гамлета" и "Ромео и Джульетту". Мальчик после 10 класса столичной спецшколы. Вечером мы долго беседовали о "загадке Шекспира".